Муниципальное дошкольное образовательное учреждение – детский сад «Туллукчаан-от »
Муниципального района Верхневилюйский улус (район) РС(Я)
Проект:
«Лэпбук как вид совместной деятельности взрослого и детей».
ст. воспитатель МБДОУ «Туллукчаан –от»
Оглавление:
Введение
Что такое лэпбук ?
Как сделать лэпбук?
Заключение
Введение
Для того чтобы соответствовать современным требованиям, педагогам дошкольной образовательной организации необходимо постоянно учиться, заниматься самообразованием, повышать свой уровень профессиональной компетентности.Так, им важно научиться адекватно реагировать на происходящие изменения в сфере образования, уметь работать в команде единомышленников, грамотно и качественно организовывать воспитательно –образовательную работу с воспитанниками, эффективно выстраивать партнерское взаимодействие с их родителями для решения образовательных задач, самостоятельно осуществлять отбор содержания образования и адаптировать его с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей конкретной группы, ориентируясь на требования ФГОС дошкольного образования.
В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи в своей педагогической деятельности. Вот и мы начали изучать и использовать в своей работе совершенно новое, интересное незаменимое методическое пособие – лэпбук. Его можно использовать как в детском саду, так и дома. Лэпбук интересен и полезен тем, что его делают совместно взрослый и дети.
Актуальностью данной темы является то, что лэпбук- это отличный способ закрепления и повторения материалов проекта или тематической недели.
Цель:
О знакомление педагогов с новым видом совместной деятельности, создание лэпбука в детском саду.
Задачи:
Изучение материалов о лэпбуке;
Создание схем, кармашков, выбор темы, материалов;
Практическое применение в педагогической деятельности
Организация выставок, мастер -классов
Что такое лэпбук ?
Лэпбук ( lapbook ) –в дословном переводе с английского значит «наколенная книга» (lap –колени, book - книга). Это такая небольшая самодельная папка, которую ребёнок может удобно разложить у себя на коленях и за один раз просмотреть вс ё её содержимое. Но, несмотря на кажущую простоту, в ней содержатся все необходимые материалы по теме.
Лэпбук – сравнительно новое средство обучения. Впервые создавать лэпбуки начали американцы. Лэпбук - это книжка-раскладушка с кармашками, дверками, окошками, вкладками и подвижными деталями, в которую помещены материалы на одну тему. Это отличный способ закрепить определенную тему со школьниками и малышами, осмыслить содержание книги, провести исследовательскую работу, в процессе которой ребенок участвует в поиске, анализе и сортировке информации.
Лэпбук обычно выглядит как интерактивная книжка, информация в которой представлена в виде открывающихся окошек, вынимающихся и разворачивающихся листочков и прочих забавных деталей. Они, с одной стороны, призваны привлечь интерес ребенка к самой папке. А сдругой стороны, это прекрасный способ подать всю имеющуюся информацию в компактной форме.
Как сделать лэпбук?
Лэпбук состоит из папки формата А3, в которую вклеиваются кармашки, книжки-раскладушки, окошки и другие детали с наглядной информацией по теме лэпбука: от интересных игр до лексики и большого количества интере сно поданной информации.
Чтобы сделать лэпбук понадобится :
1. Распечатанные шаблоны Лэпбука или самостоятельно рисуем шаблон. Для этого хорошо использовать цветную бумагу для принтеров- тогда папка получается цветная и красочная;
2. Л ист плотной бумаги формата А3 или 2 листа А4 для изготовления самой папки. Для этого подойдет любая картонная папка. Традиционно папки лэпбуков делаются с двустворчатыми, открывающимися в противоположные стороны дверками. Их очень просто сделать из плотной бумаги.
После этого на папку изнутри надо наклеить листы для фона. Снаружи обложку оклеиваем цветной бумагой и украшаем по своему усмотрению. Например, зимнюю папку можно украсить снежинками, заодно это будет первое задание – сделать снежинки.
3. Н ожницы, клей-карандаш, цветные карандаши, фломастеры, разноцветные ручки, скотч;
4. Б езграничная фантазия.
Значение и применение лэпбука в детском саду.
Лэпбук помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять и запомнить материал (особенно если ребенок визуал). Взрослым визуалам такая форма обучения тоже понравится. Это отличный способ для повторения пройденного. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку. Лэпбук хорошо подойдет для занятий в группах, где одновременно обучаются дети разных возрастов. Можно выбрать задания под силу каждому (для малышей – кармашки с карточками или фигурками животных, например, а старшим детям – задания, подразумевающие умение писать и т.д.) и сделать такую коллективную книжку. Создание лэпбука является одним из видов совместной деятельности взрослого и детей. А может быть еще и формой представления итогов проекта или тематической недели. В будущем р ебенок научится самостоятельно собирать и организовывать информацию – хорошая подготовка к написанию рефератов и курсовых.
В интерактивной тематической папке “Якутия- наша республика” , которую мы вместе с детьми сделали будут хранится материалы занятий о своей республике Саха (Якутия).
(рис.1)
На обложке нашего лэпбука мы приклеили герб, флаг нашей республики и Аал Луук мас (Священное дерево), символизирующее народный эпос Олонхо. (рис.1)
Эта папка сотоит из 9 развивающих элементов. (рис.2)
(рис.2)
2). Книжка - гармошка “Деревья и кустарники, которые растут в нашей республике”. Служит для обогащения знаний ребёнка об окружающей природе своей республики.
3). “Полезные ископаемые Якутии”. Дети рассказывают о полезных ископаемых республики, где и как добывают, что делают из них и т.д. Схематичные рисунки детей мы поместили в конвертике в виде шестиугольника в технике оригами.
В центре папки помещены фотографии президента республики – Борисова Е.А. и столицы- города Якутск.
4). “Гербы районов и городов республики”, карточки помещены в конверте. Дети должны знать герб своего района, столицы и других городов Якутии. Чем славится тот или иной город (район).
5). Развивающий элемент “Якутский орнамент” поможет ребёнку не только правильно называть узоры, но и подготовиться к письму. Дети по образцу рисуют узоры.
6). Мини- книжка “Загадки в стихах” на отгадывание загадок о диких животных Якутии. Она предназначена для тренировки памяти и сообразитедьности. На каждой странице имеется загадка с ответами- картинками (8 загадок).
7). Картинки “Чем славится наша республика?” У нас самые суровые морозы, длинная зима, “полюс холода”, якутская лошадь, которая не боится суровых морозов, музыкальный инструмент “Хомус”, хороводный танец “Осуохай”. Рассказ по картинкам – это задание на развитие связной речи.
8) “Карта Якутии” , которую мы взяли из детского журнала “Чуораанчык”. Дети должны найти свой район (город), что нарисовано на гербе? Чем славится район? Например, задание – “Найди город, где учится твой брат”.
9). “Посуда из дерева и бересты” – из чего и как сделана якутская посуда? Чем украшали? Для чего предназначены? Ребёнок может рисовать сам.
Заключение
В нашей маленькой книжке –раскладушке поместилось очень много информации в очень привлекательной и интересной форме. Но каждый может сделать его по- своему и главное совместно с детьми. Дети очень бережно относятся к продукту своего творчества и с гордостью рассказывают и показывают его.
Реализация нашего проекта «Лэпбук как вид совместной деятельности взрослого и детей» включает три этапа :
- на подготовительном этапе педагоги изучили материалы о лэпбуке из методического журнала «Дошкольное образование», из сайта «Это интересно!» (tavika .ru );
- основной этап – это создание лэпбука “Якутия- наша республика”, который состоит из 9 развивающих элементов.
- на заключительном этапе планируем организовать выставку совместных работ воспитателей, родителей и детей по различным темам. Например “Времена года”, “Наша семья” и т.д.
Провела мастер –класс на районном конкурсе педагогического мастерства “Старший воспитатель -2015” по теме “Лэпбук”, который очень заинтересовал педагогов района.
Таким образом, в ходе реализации данного проекта удалось о знакомить педагогов с новым видом совместной деятельности, сделать лэпбук в детском саду “Якутия- наша республика”.
Такая необычная подача материала обязательно привлеч ёт внимание ребёнка, и он ещё не раз возвратится к этой папке, чтобы полистать- поиграть в неё, а заодно, незаметно для себя самого, повторить пройденный материал.
Создание лэпбука в ходе проектной деятельности
Фомичева Наталия Альбертовна, воспитатель, МДОУ детский сад №30 "Теремок", город Рыбинск Ярославской области.Описание: Данная публикация будет полезна педагогам дошкольного, школьного и дополнительного образования. Публикация содержит подробную карту проекта и план его реализации
Цель: Оформление теоретической части проектной деятельности в дошкольном учреждении
Задачи:
- Помочь педагогам систематизировать информацию по проекту
- Дать конкретный пример оформления реализованного проекта
Совсем недавно в современной педагогике появилось новое средство обучения – лэпбук. Это тематическая папка, содержащая множество кармашков, окошечек, миниатюрных книжечек. Она может вместить огромное количество материала, а именно: карточек, иллюстраций, схем, дидактических игр, художественного слова. Ребенок (или группа детей), взяв в руки такую папку, выполняет задания, рассматривает картинки, разбирает схемы, тем самым в лёгкой и непринужденной форме закрепляет и расширяет свои знания по определенной теме.
Идея создания серии лэпбуков о природе стала основой реализованного нами проекта.
Карта проекта «Лэпбук – ребятам друг!»
Автор проекта:Фомичева Наталия Альбертовна
Место реализации:
Детский сад №30 «Теремок», город Рыбинск
Тема проекта:
«Создание лэпбука – вид совместной деятельности взрослых и детей»
Творческое название:
«Лэпбук – ребятам друг!»
Типология проекта:
Творческий, практико-ориентированный, групповой
Участники проекта:
Воспитатели, дети и их родители
Продолжительность:
Среднесрочный март-апрель 2016 года
Предметная область:
Ребенок и природа
Цели:
В ходе проектной деятельности были определены цели для работы с детьми:
Образовательные цели:
Расширение знаний о природе
Развивающие цели:
Развитие познавательной активности, наблюдательности, творческого мышления
Воспитательные цели:
Воспитание интереса к объектам природы, формирование самостоятельности в самообучении
Кроме того, были выделены цели
для родителей:
Повышение компетентности по данной теме, укрепление детско-родительских отношений в ходе исследования и создания интерактивной папки, самореализация.
для педагогов:
Организация эффективного сотрудничества с семьями воспитанников, координация деятельности участников проекта на всех этапах, обеспечение постоянного контроля за ходом и сроками реализации проекта, презентация материальных результатов, внедрение новых методов в работу с детьми, обогащение предметно-развивающей среды серией лэпбуков о природе, распространение педагогического опыта.
Основополагающий вопрос:
Как сделать полезный материал интересным?
Проблемный вопрос:
Зачем нужен лэпбук?
Частные вопросы:
1. Что такое лэпбук?
2. Как изготовить лэпбук?
3. Как использовать лэпбук?
Гипотеза:
Лэпбук – новое средство обучения.
План реализации проекта «Лэпбук – ребятам друг!»
Этапы проекта:1. Интригующее начало, обозначение проблемы «А знаете ли Вы, что такое лэпбук?»
2. Определение педагогами конечной цели проекта: создание серии лэпбуков о природе.
3. Распределение тематики лэпбуков для каждой семьи индивидуально, чтобы темы не повторялись: «Зима», «Весна», «Лето», «Осень», «Лиственные деревья», «Хвойные деревья», «Зимующие птицы», «Перелётные птицы», «Рыбы», «Животные Севера», «Животные жарких стран», «Домашние животные», «Животные наших лесов», «Овощи», «Фрукты», «Цветы», «Ягоды», «Времена года» и другие.
4. Сбор информации семьями воспитанников
5. Проведение педагогами консультаций для родителей («Что такое лэпбук?», «Работа с лэпбуком в ДОУ», «С чего начать при создании лэпбука?»)
6. Систематизация и анализ полученных сведений
7. Обсуждение вариантов оформления и способов создания лэпбука
8. Совместное движение взрослых и детей к результату
9. Обсуждение и просмотр результатов творческих семейных работ.
10. Видеоотчёт для родителей «Лэпбук – устами младенца!»
11. Награждение участников проекта
Выводы:
Реализация данного проекта сблизила всех участников.
У детей расширился кругозор, совершенствовалась мыслительная деятельность.
Принес педагогам пополнение предметно-развивающей среды
в виде серии эксклюзивных интерактивных папок о природе.
В результате реализации проекта подтвердилась гипотеза, что лэпбук – это отличный способ получения, расширения и закрепления знаний по определенной теме.
Сам процесс исследования и результат проекта доставил детям радость, родителям – удовлетворение. При создании лэпбуков семьи проявили креатив, фантазию, заинтересованность. Творчески подошли даже к названиям своих папок о природе. Для оформления использовали свои художественные навыки, компьютерную графику, яркие иллюстративные материалы, декоративные элементы. Каждый лэпбук – по своему уникален. Наполняемость папок – огромное количество дидактических игр, загадок, стихов, раскрасок, картинок, фотографий. Всё по одной теме.
Представляю их Вашему вниманию.
А. Ольга Петрова
Для создания данного лэпбука был взят разноцветный многофункциональный шаблон " ".
Данный шаблон подходит также для логопедического, математического, летнего и др. тематических лэпбуков. Отличие будет в "наклейках" и заполнении.
Готовый лэпбук
Вот так он выглядит целиком. Страницы между собой можно склеить, чтобы создать тематическую "папку-передвижку" с кармашками.
Все детали для сборки есть в МААМ-Картинках. Спецификация по страницам будет ниже.
Некоторые кармашки и конверты заполнены, другие предназначены для заполнения вместе с детьми.
Инструкция и ссылки на скачивание готовых модулей
Первая и вторая страницы лэпбука
1 страница "Бабочки на лугу"
1.2 "Цветущий луг". Фон для объемной аппликации:
1.3 Бабочки для объемной аппликации:
2 страница
2.1 Фон для лэпбука "Разноцветная коллекция":
2.2 Закрытый карман (конверт) для карточек ,
2.3 Открытый карман для карточек: ,
Дополнительно, для заполнения и оформления карманов:
2.6 Картинки с бабочками для оформления карманов вырезаем
2.7 Книжка-малышка "Откуда берется мед":
На страницы перекидного органайзера наклеены названия и картинки бабочек (целиком или детально) из объемной аппликации (пункт 1.3). Получилась небольшая дидактическая игра "найди бабочку на лугу" такую же, как на страничке.
Третья и четвертая страницы лэпбука
Страница 3
3.2 Фон (разрезается пополам) и приклеивается на рамку в виде большого кармана (ссылка выше - п. 2.1)
3.3 Открытые карманы для карточек (пункт 2.3)
3.4 Круг (распашной модуль) для оформления верха большого кармана (п. 2.4)
Заполнение и оформление:
3.5 Карточки "Что едят насекомые":
Страница 4
4.1 Фон разноцветный (п. 2.1)
4.2 Закрытый карман для карточек (п. 2.2)
4.3 Большой закрытый карман для открыток: ,
4.5 Распашной модуль "Сердце" или "шестиугольник":
4.6 Круг (распашной модуль) для оформления нижнего кармана. Там загадка написана будет.
Для оформления и заполнения:
4.7 Картинки "Чем питаются насекомые":
4.8 Большой жук на кармане скачан ранее в п. 3.6
4.9 Карточки "Виды божьих коровок":
Сначала распечатываем все детали из списка выше и склеиваем из них кармашки, потом раскладываем их красиво по страницам и склеиваем.
Лэпбук можно продолжать и дополнять новой информацией. Можно оформить в виде раскладушки (папки-передвижки) или создать из этих страниц тематическую папку собрав все страницы в одну большую толстую папку. "Лепбук" - это неправильное написание, правильно писать через Э.
Публикации по теме:
Антитеррористические инструкции для ДОУ СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Председатель ПК Заведующий МБДОУ д/с № 14 ___ С. В. Цурихина. (руководитель учреждения) (подпись) (расшифровка.
Представляю вашему вниманию дидактическое пособие – лепбук на тему «Насекомые». В данной папке я постаралась обобщить и систематизировать.
Инструкции для родителей «Охрана жизни и здоровья детей» для детского сада Инструкция для родителей №1 «Правила дорожного движения». 1. При переходе через дорогу взрослый обязан держать ребенка за руку. 2. Переходить.
Создание лепбука в детском саду. Цель: Повышение профессиональной компетентности педагогов в области поддержки детской инициативы на основе.
Продолжаем наш разговор о том, что вам понадобится, если вы решите сделать лэпбук своими руками.
В предыдущей статье я рассказывала об основных материалах для создания лэпбуков. Сейчас мы разберем те дополнительные материалы, которые не являются обязательными, но могут значительно облегчить процесс создания лэпбука. И, следовательно, помогут сделать ваше занятие с ребёнком интереснее и веселее.
Скрепки
Скрепки необходимы для закрепления таких элементов как «гармошки», чтобы при разворачивании лэпбука они не выпадали и не мялись.
Будет здорово, если вы купите цветные фигурные скрепки. Их можно найти в канцелярских магазинах, а также в магазине «Fixprice».
Кстати, в этом магазине много различных вещей, которые можно использовать и о которых я буду говорить ниже. Сходите вместе с ребёнком и выберите всё необходимое. Многие просто не обращают внимание на секцию канцелярских товаров, а ведь именно там вы найдёте все что нужно.
Декоративный скотч
Это замечательное средство для украшения обложки и различных элементов в лэпбуке. Используя этот материал моя дочка научилась измерять. Такой скотч можно купить в канцелярских магазинах и в магазинах для хобби. Также вы найдете этот материал в «FixPrice».
Дырокол
Дыроколы бывают обычные и фигурные. Вам понадобится обычный дырокол, если, например, вы захотите прикрепить ленточки к обложке – в этом случае можно будет завязывать лэпбук по принципу папки для бумаг.
С помощью фигурного дырокола вы сможете украшать ваш лэпбук, а также сделать различные дополнительные элементы для него. К слову, дети просто в восторге от таких дыроколов.
Нож для резки бумаги
При создании своих лэпбуков я использую много таких элементов, где необходимо делать различные прорези в середине. Чтобы элементы были аккуратные, канцелярский нож – это просто спасение.
Если у вас нет такого ножа, то его можно заменить маникюрными ножницами с острыми краями. Но, в последующем, лучше приобрести нож.
Можно взять обычный канцелярский нож. Он не так удобен, но доступен. Такой нож найдется, практически, в любой современной квартире.
У такого ножа лезвие легко снимается и заменяется на новое, при необходимости.
Естественно, работать с этим ножом будете вы, а не ребёнок. Не давайте такой нож в руки ребенку – это опасно.
Также вам понадобится какая-то твёрдая поверхность, на которой вы будете резать. Это может быть обычная дощечка.
Штампы
Штампы удобно использовать для украшения обложки и элементов лэпбука. Сейчас в магазинах очень большой выбор и можно подобрать штамп по нужной вам теме. Дети их просто обожают.
Воздушные фломастеры
Воздушными фломастерами можно очень красиво украсить свой лэпбук. Воздушные фломастеры создают эффект разбрызгивания или распыления.
Раньше приходилось использовать расчёску и зубную щётку, что достаточно неудобно для детей. Теперь к нам пришла цивилизация и каждый ребёнок, начиная с трёх лет, может воспользоваться этим чудо-средством.
Любые материалы для скрапбукинга
Если вы занимались скрапбукингом, то в лэпбукинге вы найдете нечто похожее. И, конечно же, все материалы для скрапбукинга можно будет привнести в ваши лэпбуки. Я считаю, что лэпбукинг – это тот же скрапбукинг, только с элементами обучения.
Если вы не занимались скрапбукингом и не знаете что это такое, то можно просто зайти в отдел скрапбукинга, и выбрать интересные штучки для той тематики, по которой вы решили сделать свой лэпбук.
Это могут быть различные пуговички, ленточки, карточки, картиночки, бумага и.т.д. Кстати, там же можно найти фигурные дыроколы, нож для резки бумаги и декоративный скотч.
Единственный момент: скрапбукинг – это не дешёвое удовольствие. Если вы делаете свой первый лэпбук, будет лучше если вы начнете с основных материалов.
Бумага с рисунком
Различные элементы для лэпбука можно делать не только из однотонной цветной бумаги, но также и из бумаги с различными рисунками.
Для этого подойдёт бумага для оригами или скрапбукинга. Она очень эффектно смотрится (пример на фото ниже). Складывается такое ощущение, что вы купили это в магазине, а не сделали сами.
Папка для бумаг
Обычно создание обучающего лэпбука растягивается на несколько дней, а иногда и недель. Чтобы никакие элементы не потерялись и не помялись, вам понадобится папка для хранения. Подойдёт любая папка на кнопке или молнии – выбирайте на ваш вкус.
Лента Velcro
Я люблю включать различные игры в свои лэпбуки и на некоторые элементы наклеиваю ленту «Velcro», чтобы можно было легко прикрепить и снять необходимые элементы. Для того чтобы приклеить эту ленту понадобится суперклей.
Фигурные ножницы
Использование фигурных ножниц вам позволит вырезать красивые края в различных элементах. Даже края обложки можно сделать фигурными ножницами.
Вот такие дополнительные материалы вы можете использовать, когда соберетесь сделать собственными руками ваш красавец-лэпбук. Это мои любимые материалами и все из них я использую, когда создаю свои лэпбуки.
Я уверена, что, если вы уже создаете свои лэпбуки — у вас тоже есть свои любимые материалы, которые вы используете. Будет здорово, если вы поделитесь со мной своими идеями. Напишите, пожалуйста, в комментариях, какие материалы вы используете; как вы создаете свои лэпбуки… Мне будет очень приятно.
Лэпбук для дошкольников «Зимушка-Зима»своими руками
Цель : познакомить педагогов с методическим пособием лэпбук «Зимушка-Зима», как отличным способом закрепления и повторения материалов проекта или тематической недели.Описание: Данная публикация будет полезна педагогам дошкольного образования. Лэпбук «Зимушка-Зима» предназначен для детей 3 – 5 лет.
Блуждая по просторам Интернета, нашла интересное пособие – Лэпбук. Загорелась идеей создания данного пособия для своей группы детей. Углубленно изучив его, пришла к выводу, что непременно буду использовать в своей педагогической деятельности.
Во-первых, Лэпбук помогает ребенку лучше понять и запомнить материал.
Во-вторых, это отличный способ для повторения пройденного материала.
В-третьих, можно выбрать задания под силу каждому (для малышей – кармашки с карточками или фигурками животных, например, а старшим детям – задания, подразумевающие умение писать и т.д.)
Лэпбук подразумевает итоговый результат совместной работы с детьми по той или иной теме. Перед началом изготовления данного пособия должны предшествовать тематические занятия и игры, обсуждение и обговаривание сложных вопросов, выполнение заданий. Только в этом случае ребенок будет готов к изготовлению тематической папки, и она, действительно, выполнит свою роль, как закрепляющего, систематизирующего дидактического и игрового пособия.
Первый лэпбук «Зимушка – Зима» я создавала без совместной деятельности с детьми, так как дети были во второй младшей группе. Мы его использовали для закрепления и повторения пройденного материала, как коллективно, так и индивидуально.
Лэпбук состоит из папки формата А3, в которую вклеиваются кармашки, книжки-раскладушки, окошки и другие детали с наглядной информацией по теме лэпбука.
Чтобы сделать лэпбук понадобится:
Распечатанные шаблоны Лэпбука или самостоятельно рисуем шаблон. Для этого хорошо использовать цветную бумагу для принтеров - тогда папка получается цветная и красочная;
Лист плотной бумаги формата А3 или два листа А4 для изготовления самой папки. Для этого подойдет любая картонная папка. Традиционно папки лэпбуков делаются с двустворчатыми, открывающимися в противоположные стороны дверками. Их очень просто сделать из плотной бумаги.
После этого на папку изнутри надо наклеить листы для фона. Снаружи обложку оклеиваем цветной бумагой и украшаем по своему усмотрению.
Ножницы, клей-карандаш, цветные карандаши, фломастеры, разноцветные ручки, скотч.
Безграничная фантазия.
Вот такая получилась у меня обложка «Зимушка-Зима».
Так как я делала данное пособие для малышей, то на развороте использовала в основном только кармашки и сложенные гармошкой листы.
Первый кармашек «Серия картинок». Содержит 3 серии картинок по 3-4 картинки.
Второй кармашек «Стихотворения» - разнообразные стихотворения о зиме, о зимних праздниках, о птицах и животных зимой, о зимних забавах.
Третий кармашек «Зимняя одежда» - картинки с изображением зимней одежды.
Следующая раскладушка «Алгоритм одевания на улицу» - закрепление знаний детей о последовательности одевания в зимний период.
Пятый кармашек «Животные». Содержит в себе информацию о том, какие изменения происходят в жизни диких животных зимой.
Шестой кармашек «Спорт, забавы» - зимние виды спорта, забавы зимой.
Седьмой кармашек «Загадки» - загадки о зиме, зимних явлениях природы, зимних праздниках, зимних забавах.
Восьмой кармашек «Птицы». Содержит в себе картинки с изображением птиц, которые остаются зимовать в нашей местности, и птиц, которые прилетают к нам на время зимы.
Девятый кармашек – гармошка «Сюжетные картинки» - сюжетная картина на зимнюю тематику.
И, как закрепляющая, обобщающая последняя игра «Зима. Признаки зимы».
Выводы.
В маленькой книжке – раскладушке поместилось очень много информации в очень привлекательной и интересной форме. Но каждый может сделать его по-своему и главное совместно с детьми. Дети очень бережно относятся к продукту своего творчества и с гордостью рассказывают и показывают его.
Такая необычная подача материала обязательно привлечёт внимание ребёнка, и он ещё не раз возвратится к этой папке, чтобы полистать - поиграть в неё, а заодно, незаметно для себя самого, повторить пройденный материал.