Спортивные развлечения для I младшей группы план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) на тему

Анастасия Листарова

"Страна спорта!"

Цели и задачи:

1. создать у детей радостное, бодрое настроение.

2. вызвать положительные эмоции к занятиям физкультурой.

3. развивать умение помогать друг другу.

4. развивать координацию и ловкость движения, умение ориентироваться в пространстве, внимание.

Ход развлечения:

Воспитатель: Дорогие дети, я рада вас приветствовать на нашем празднике!

Если хочешь быть умелым

Ловким, быстрым, сильным, смелым,

Научись любить скакалки,

Мячик, обручи и палки!

Никогда не унывай!

Мячами в цели попадай!

Вот здоровья в ем секрет-

Будь здоров, физкульт- привет!

(После слов воспитателя на спортивной площадке появляется девочка-Спортивка)

Спортивка: Здравствуйте. дети! Слышала у вас сегодня праздник спорта и здоровья?

Дети и воспитатель: Да!

Спортивка: А разрешите мне остаться с вами? Я очень люблю спорт, меня все так и зовут девочка- Спортивка!

Воспитатель и дети: Конечно, оставайся!

Воспитатель:

Каждый день мы по утрам делаем зарядку.

Очень нравится все нам делать по порядку.

Весело шагать, руки поднимать,

Приседать, вставать, бегать и скакать.

Воспитатель: И сегодня непременно мы начнем с вами наш праздник с веселой зарядки, а поможет нам ее провести инструктор по физкультуре Мария Вячеславовна.

Инструктор: Здравствуйте, ребята! Здравствуй, Спортивка! Ребята, вы готовы к зарядке?

Дети: ДА!

Инструктор: Спортивка, сейчас дети будут делать веселую зарядку, ты нам поможешь?

Спортивка: Конечно, с удовольствием!

Проводится зарядка под музыку.

Инструктор: Какие вы все молодцы, какие вы все спортивные!

Спортивка: Ребята, а вы хотите поиграть?

Дети: ДА!

Спортивка: Посмотрите сколько прищепок рассыпалось вокруг, поможете их собрать?

Дети: ДА!

1. Игра- Собери прищепки в ведерки.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Хорошо справились с заданием, а посмотрите какой кружок у меня есть! На что же он похож? Чего-то не хватает?

Спортивка: А давайте сделаем солнышко! Я вам сейчас покажу.

(Спортивка вместе с детьми и воспитателем делают солнышко)

Инструктор: Ой, какое солнышко у вас получилось красивое, а я ребята, знаю очень интересную игру, которая называется "Солнышко и дождик". Хотите поиграть?

Дети: ДА!

2. Игра- Солнышко и дождик

Инструктор:

Молодцы у нас ребята,

Сильные, умелые,

Дружные, веселые.

Быстрые и смелые!

Инструктор: Я приглашаю вас, ребята, отправиться в страну спорта! Хотите?

Дети: ДА!

Инструктор: Тогда все строимся за мной, но чтобы туда попасть, нам с вами нужно преодолеть препятствия, я думаю, что все вместе мы обязательно справимся!

Полоса препятствий:

1 - дорожка

3- воротца

5- воротца поменьше

Инструктор: Все ребята молодцы! Со всеми заданиями справились. Вот и попали мы в страну Спорта!

Спортивка: Я эту страну очень люблю, давайте проведем эстафету.

(Спортивка проводит эстафету- катание на самокатах).

(Инструктор проводит эстафету- прыжки из обруча в обруч).

ПОПАДАЕМ НА ЛУЖАЙКУ, НАХОДИМ САМОЛЕТИК, ИГРАЕМ В ИГРУ "САМОЛЕТЫ".

Воспитатель: Ребятки, будьте сильными и ловкими, живите со спортом в дружбе! Наш праздник подошел к концу. давайте попрощаемся с нашими гостями!

Спортивка и инструктор: Спасибо вам, ребята, нам очень понравилось с вами играть и веселиться, от нас держите угощение и ждите снова в гости!

Публикации по теме:

Конспект спортивного развлечения детей второй младшей группы "Весёлые защитники" Конспект проведения спортивного развлечения "Весёлые защитники" для детей и Родителей второй младшей группы Яблонская Светлана Васильевна.

Конспект спортивного развлечения для детей второй младшей группы "Мамочка, любимая" Задачи: Формировать сознательное отношение к своему здоровью, воспитывать желание заботиться о своем здоровье, вызывать у детей эмоциональный.

Сценарий осеннего развлечения для второй младшей группы Действующие лица: Ведущая Осень Гриб-Боровик Дети под музыку входят в зал. Ведущая: Ребята! Что такое в нашем зале? Мы такого не видали.

Сценарий спортивного праздника на 23 февраля для второй младшей - средней группы Цели и задачи: - Формирование у дошкольников чувства патриотизма, обобщение знаний о Российской армии. - Развитие ловкости, быстроты, координации.

Сценарий спортивного развлечения для детей 1 младшей группы "День защитника Отечества" Цель: Воспитание у детей чувства любви к Родине. Задачи: расширять представление детей о государственном празднике День защитников Отечества;.

Сценарий спортивного развлечения для детей второй младшей группы и их родителей "Мой весёлый звонкий мяч" Цель: содействовать полноценному физическому развитию детей, поддерживать потребность в двигательной активности. Задачи: укреплять разные.

ЗАДАЧИ: используя сказочного зайчика, вводить детей в игровой сюжет, учить хождению по массажным дорожкам, преодолевать двигательные трудности в достижении цели, продолжать учить передвигаться в колонне друг за другом шагом - на носочках, на пяточках, в беге. Упражнять в правильном дыхании, точечном массаже, умении делать круг, беге рассыпную, не наталкиваясь друг на друга. гибкость и умение владеть своим телом. Воспитывать у детей привычку заботиться о своем здоровье.
Оборудование: воздушный шарик, письмо, массажные дорожки, обручи, гимнастическая скамейка, рейка, тоннель, ширма "Домик".
ХОД:
Ведущий
Ой, ребята, смотрите, к нам на воздушном шарике прилетело письмо. От кого же оно?
"Здравствуйте, ребята! Пишет вам зайчик Вася. Я уже давно собираюсь прийти к вам в гости, но никак не получается. То насморк одолеет, то ангина, а мне бы так хотелось с вами поиграть".
Ребята, зайчик Вася заболел. А давайте мы отправимся к нему в гости и расскажем, что нужно делать, чтобы быть здоровыми. Вы готовы? Тогда в путь!
Музыкально-игровая гимнастика (с использованием ортопедической гимнастики, хождением по массажным дорожкам).
Шли по узенькой дорожке наши маленькие ножки,
Руки тоже помогали, все махали да махали.
Остановка. Сели. Встали. Снова дружно зашагали.
Хлынул ливень, грянул гром. Мы на цыпочках идем.
Отряхнули руки, ноги, не устали мы с дороги.
Превратились дети в мишек,
Прогуляться мишки вышли,
Бурые, мохнатые,
Мишки косолапые.
Превратились в петушков,
Ножки поднимаем
"Ку-ка-ре-ку, ку-ка-ре-ку", -
Песню распеваем
Превратились все в лошадок,
И теперь спешим, спешим,
На лошадках, на лошадках,
Резво скачут малыши.
Побежали наши ножки,
Побежали по дорожке,
И пока мы не устанем,
Мы бежать не перестанем
Ведущий
Прибежали на полянку, остановились, а на полянке столько цветов расцвело. Давайте немножко отдохнем и понюхаем цветочки.
Дыхательное упражнение "Вокруг цветочки".
Дети располагаются произвольно (сидят, стоят); руки согнуты в локтях, пальцы сжаты в кулачки. По команде отводят в стороны сначала большие пальчики, затем указательные, средние, безымянные и мизинцы, при этом выполняется глубокий вдох через нос (цветок распустился). Затем также последовательно пальчики сжимаются в кулачки на выдохе (цветок закрылся).
Ведущий
Но пора отправляться в путь, ведь нас ждет зайчик. Но дорога предстоит нелегкая. Нам нужно пройти по мостику через речку, проползти по бревнышку над ямкой, перепрыгнуть из одной ямки в другую, пролезть под деревьями.
Дети друг за другом преодолевают полосу препятствий, выстраиваются в шеренгу.
Ведущий
Вот мы и пришли к зайчику.
Стучит в домик.
Зайчик (чихает и кашляет)
Здравствуйте, ребята! А я все болею да болею. Спасибо, хоть вы меня навестили.
Ведущий.
А мы вот и отправились в путь, чтоб помочь тебе стать здоровым и крепким!
Зайчик

А вы тоже часто болеете?

Мы заботимся о своем здоровье, и чтобы не болеть - каждое утро делаем зарядку.

А меня научите?

Конечно, смотри и повторяй.

Общеразвивающие упражнения "Зайчики".

Гляньте, детки, на лужок,

Встали заиньки в кружок.

Не хотят болеть зайчишки -

Делают зарядку.

Повторяют ребятишки

С ними по порядку.

1. зайки сели на качели,

Покачаться захотели.

Вверх и вниз, вверх и вниз -

Прямо в небо понеслись.

(качают руками вперед, назад)

2. посмотрите, как же ловко

Зайцы спрятали морковку.

Показали и опять -

Той морковки не видать

(прячут руки за спину и вытягивают вперед)

3.наклоняемся вперед -

Каждый пусть морковь сорвет

Хлоп - раз, еще раз,

Урожай большой у нас.

(наклоняются и хлопают внизу)

4. на спине лежат зайчишки,

Все зайчишки-шалунишки,

Ножки дружно все сгибают

По коленкам ударяют.

(лежа на спине - сгибают ноги в коленях и ударяют по коленям кулачками)

5. раз, два, три, четыре, пять,

Зайки начали скакать

Зайки начали скакать -

Как бы зайкам не устать.

Одуванчики летят,

Нос щекочут у зайчат.

Дуйте-ка на них, ребята,

Отдохнут пускай зайчата.

Дыхательное упражнение "Подуй на одуванчик"

И. п.: дети стоят или сидят.

Делают глубокий вдох носом, затем длинный выдох через рот, как будто хочет сдуть с одуванчика пух.

Как здорово! Теперь я каждое утро буду делать зарядку!

А еще, чтобы не болеть, надо кушать овощи и фрукты - в них содержится много полезных для здоровья веществ - витаминов.

А я так и делаю! Хотите, и вас угощу?

Дает ведущему грязную морковку.

Ребята, смотрите какая грязная морковка!

Вы ешьте, и не обращайте внимания - в желудке помоется!

Чтобы от микробов защититься

Водой и мылом нужно мыться,

А перед едой мыть фрукты,

Овощи водой.

Эти простые правила помогут тебе не болеть.

А то придется тебя лечить, как было однажды. Помнишь?

Зайчик: нет...

Ведущий: давайте напомним, ребята, как однажды лечили зайчишку.

Выполняется игровой массаж "Зайка".

Тили - тили -тили - бом! Сбил сосну зайчишка лбом!

(приставить ладони козырьком колбу и энергично разводить их в стороны и сводить вместе).

Жалко мне зайчишку, носит зайка шишку.

(кулачками проводить по крыльям носа от переносицы к щекам)

Поскорее сбегай в лес, сделай заиньке компресс.

(раздвинуть указательный и средний пальцы, остальные сжать в кулак, массировать точки, находящиеся перед и за ухом).

Зайчик: ну теперь я стал более осторожным, и смотрю под ноги, когда бегу.

А вы, ребята, внимательные?

Давайте проверим это, и поиграем с вами!

Проводится подвижная игра "Зайки"

Дети стоят кружком, один в центре. Взрослый поет, а дети двигаются в соответствии со словами песенки:

Вышли дети на лужок,

Заглянули под кусток,

Увидали зайчика,

Поманили пальчиком.

(Дети прикладывают правую ладошку к глазам, "всматриваются". "Зайчик" сидит в центре на корточках, дети манят его пальчиком.)

Зайка, зайка, поскачи,

Твои лапки хороши.

Стал наш заинька скакать,

Малых деток забавлять.

(Хлопают в ладошки, "зайка" скачет.)

Вместе с зайчиком скорей

Мы подпрыгнем веселей!

(Все дети прыгают на своих местах, а "зайчик" - в центре круга.)

Появляется "волк" (взрослый), все дети убегают.

Зайчик: вот теперь вижу, ребята вы внимательные, да ловкие какие! Просто молодцы!

Да и я чувствую, что уже здоров

И мне не нужно докторов!

Со спортом буду я дружить

И здоровьем дорожить!

Зайчик, мы так весело занимались и играли, но немножко мы устали. Давайте сядем и немного отдохнем.

Выполняется упражнение на релаксацию "Цветок"

Релаксация "Цветок"

(Звучит спокойная расслабляющая музыка)

Сядьте на корточки, опустите голову и руки. Представьте, что вы семечки, из которых вырастут прекрасные цветы. Вот теплый луч солнца достиг земли и согрел в ней семечко. Из семечка проклюнулся росток. Из ростка вырос прекрасный цветок. Встаньте, поднимите и разведите руки в стороны.

Спортивное занятие

во 2 младшей группе

"Веселая прогулка"

Воспитатель МБДОУ № 16

ст.Луковской

Никитина Е.Н.

РСО-Алания

Моздокский район

2017-2018 уч.год.

" Веселая прогулка"

Цель:

Формирование ценностного отношение к занятиям физической культурой.

Задачи:

Материал и оборудование:

Шапочки зайчиков, корзинка, письмо, морковка, пенечки, круги - кочки, елочки, ручейки, корзина с мячами, дуги, игрушка зайчик или костюм зайца для взрослого, магнитофон, аудиозаписи с музыкой.

Участники : дети, родители, воспитатели.

Ход:

Организационный момент.

Воспитатель с правом преподавания физкультуры приходит в группу с письмом от зайчика и корзинкой, в которой лежат шапочки зайчиков, приглашает всех в лес.

Физкультурный зал оформлен: лес, елочки, пенечки, деревья, звучит музыка.

Воспитатель : Здравствуйте все! Давайте поприветствуем все друг друга:

Утром солнышко встает,

Всех на улицу зовет,

Выхожу из дома я:

"Здравствуйте, мои друзья!"

Воспитатель обращает внимание на дерево, там сидит сорока с письмом.

Воспитатель : Ребята, нам сорока принесла письмо от зайчика, я сейчас прочитаю его:

"Здравствуйте ребята,

Я зайчик, живу в лесу.

Ушел далеко от своего домика

И потерялся.

Пожалуйста помогите мне".

Ну, что ребята хотите помочь зайчику? Сейчас вы наденете волшебные шапочки и превратитесь в веселых зайчиков, ваши мамы будут зайчихами, ну а папы - зайцами.

"Шапочки все надеваем

И в зайчишек превращаем

Пап, и мам и детишек,

И веселых ребятишек!"

Воспитатель с правом преподавания физкультуры раздают всем шапочки зайцев, дети и родители надевают их.

Воспитатель: Приглашаю вас на прогулку в лес.

Держась за руки, дети и родители идут в спортивный зал.

Воспитатель :

Раз- два - три - четыре - пять, вышли зайчики гулять

Вот идут они прямо по дорожке.

(Держась за руки, дети и родители, подходят к ёлкам)

Потом обходят ёлки и пенёчки.

(Идут змейкой между ёлками пенечками)

Чтобы стало веселей, пробегитесь - ка быстрей.

(бег)

По тропинке вы идёте, на полянку попадете.

(обычная ходьба)

Скачут, скачут во лесочке зайцы-серые клубочки.

Прыг-скок, прыг-скок встал зайчонок на пенек.

Всех построил по порядку,

Стал показывать зарядку.

Раз! Шагают все на месте.

Два! Руками машут вместе,

Три! Присели, дружно встали, все за ушком почесали,

На четыре потянулись.

Пять! Прогнулись и нагнулись.

Шесть! Все встали снова в ряд, зашагали как отряд.

Воспитатель: (подводит детей к корзинке с мячами)

Посмотрите, какая большая корзина! В ней живут веселые мячи. (опрокидывает корзину). Ой, смотрите, они убегают! Ловите, зайчата!

Дети догоняют мячи. Родители их страхуют. Воспитатели раскладывают на полу на большом расстоянии один от другого ориентиры круги - кочки.

Воспитатель: Мячи зайчата поймали и на кочки встали, а мамы - зайчихи и папы - зайцы - напротив своих зайчат. Поиграем мячиками.

Общеразвивающие упражнения с мячом в парах.

Родители и дети в парах стоят лицом друг к другу, вместе держат мяч.

Воспитатель: Мячики пусть отдохнут (кладут мячи на пол) , а все зайцы попрыгают, как мячики.

Музыкальная игра "Мячик"

Пары прыгают на двух ногах.(2 раза по 10 прыжков в чередовании с ходьбой на месте)

Основные виды движений.

Воспитатель: Продолжаем играть с мячами.

Дети и родители в парах перебрасывают мяч друг другу снизу. (10 раз), расстояние между ребенком и взрослым 1,5 м., звучит веселая музыка.

Воспитатель: С мячами поиграли и в корзину все мячи убрали.

Дети возвращают мячи в корзину, родители контролируют. Воспитатель раскладывает ручейки для прыжков, убирает круги - кочки и расставляет дуги.

Воспитатель: Мячи отдыхают, а мы погуляем. Посмотрите: впереди ручеек. Перепрыгнем его.

Дети прыгают через ручейки вместе с родителями.

Дети и родители подлезают под дуги.

Воспитатель:

Хорошо мы погуляли

И нисколько не устали.

Можем мы еще скакать,

Можем мы еще играть.

Соберемся все в кружок

И присядем - ка, дружок.

Воспитатель, дети с родителями встают в круг и приседают.

Воспитатель : На полянке зайчики сидят и ушами шевелят.

Воспитатель с правом преподавания физкультуры проводит музыкально- подвижную игру "Зайка серенький сидит"(Е. Железнова)

Воспитатель:

Весело зайцы поиграли! А теперь все потянулись и друг другу улыбнулись! Вам понравилась прогулка? (ответы детей)

Ой, ребятки- зайчатки, вы ничего не слышите? Кто - то плачет. Давайте поищем, кто это?

Малоподвижная игра "Найди зайку"

Дети вместе с родителями ищут и находят под ёлочкой игрушку зайчик или взрослого в костюме зайца.

Заяц : Спасибо мои хорошие зайчатки, что нашли меня, а можно вас попросить помочь мне, найти морковку, я так проголодался.

Малоподвижная игра "Найди морковку"

Дети вместе с родителями ищут и находят огород моркови.

Игра "Зайцы и морковка"

Воспитатель, дети с родителями встают за круг, выбирается огородное "Пугало", которое будет ловить зайцев. Под музыку зайцы забегают в огород и воруют морковь, а "Пугало" их ловит. Оно может ловить зайцев только в огороде.

зайчик проводит хороводную игру "Если нравится тебе..."

Хороводная игра "Если нравится тебе..."

Заяц : Молодцы, здорово мы с вами повеселились, мне очень понравилось с вами играть, а вам понравилось?(ответы детей) За это я вам приготовил вкусное угощение...Угощайтесь...

Зайчик раздает детям сладкие угощения, звучит веселая музыка.

Дети и родители возвращаются в группу.

Ход :
Вводная часть :
Группа оформлена по сюжету сказки "Теремок". Под музыку дети с родителями входят в зал.
Инструктор -
Здравствуйте, дорогие,
Маленькие и большие!
Сказки любят все на свете?
Любят взрослые и дети?
Сказки учат нас добру и прилежному труду!
Говорят, как надо жить,
Чтобы всем вокруг дружить!
Стоял в поле теремок-теремок!
Для кого - то был высок,
Для кого - то - низок.

Инструктор - Как там поживают наши друзья - герои сказки! Предлагаю отправиться в лес в гости к ним, совсем недавно они построили себе новый домик - теремок.
Построимся парами.
Все выстраиваются парами (ребенок - родитель).
Вместе с мамочкой вдвоем
По дорожке мы пойдем.
Выше ноги поднимаем,
Дружно, весело шагаем.
Мы к лесной лужайке вышли.
Через кустики и кочки,
Через кочки и пенечки.
На носочках мы пойдем,
А потом на пятках.
Друг за другом побежим.
Притаимся под кустом -
Побежали все кругом.
Принюхайтесь!
Видно Мышка-норушка печет пироги!
Дыхательное упражнение "Чем пахнет в лесу" (4 раза)

Раз, два, три, четыре, пять,
Пора сказку показать.
Вокруг три раза повернись
И в героев сказки превратись.
Родители надевают шапочки мышки, лягушки, зайца, лисы, волка, медведя.
Инструктор - Вот и теремок,
(обращается к родителям) - Мы пришли к Вам играть:

Основная часть:
Комплекс общеразвивающих упражнений "Теремок":
Дети и родители строятся в большой круг.
Инструктор - В чистом поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок,
И. п.- Руки на поясе, ноги на ширине плеч - подъем рук вверх (4 раза).
-Кто, кто в теремочке живет,
Кто, кто в невысоком живет.
И. п.- Руки на поясе, ноги вместе, небольшой прогиб (4 раза).
Я, Мышка-норушка,
Да-да, Мышка-норушка.
И. п.- Руки внизу, бег на носочках - изображение "мышки".
Я, Лягушка - квакушка,
Да-да, Лягушка - квакушка.
И. п.- Руки в стороны, пятки вместе - приседания, имитация (4 раза).
Я, Зайка-попрыгайка,
Да-да, Зайка-попрыгайка.
И. п.- Прыжки на двух ногах на месте (8 раз).
Я, Лисичка - сестричка,
Да-да, Лисичка-сестричка.
И. п.- Изображение "лисички" - ходьба по кругу.
Я, Волчок - серый бочок,
Да-да, Волчок - серый бочок.
И. п.- Изображение Волка" - ходьба по кругу.
А я, Мишка косолапый,
Да, Мишка косолапый.
И. п.- руки в стороны - имитация.

Основные виды движений:
Инструктор -
Ровным кругом,
Друг за другом,
Гости наши идут,
То, что Мышка нам покажет,
Дружно будем выполнять.
Игровое упражнение "Угадай движение"
Мама, исполняющая роль Мышки показывает физкультурные упражнения, которые дети выполняют вместе с остальными взрослыми.

Инструктор - Лягушка - квакушка - хозяюшка большая.
Всю посуду она вымоет и белье постирает!
Поможем ей:
Мы белье постираем,
Крепко-крепко его потрем.
А топом мы выжимаем,
Очень сильно отожмем.
А теперь мы все белье
Очень хорошо стряхнем.
Игровое упражнение "Мы белье постираем"
Дети и родители выполняют пальчиковую разминку - имитация "стирки".

Инструктор - Зайка скачет - скок, скок, скок.
На зеленый на лужок,
Веселится, пляшет,
Лапочками машет.
Зайка скачет ловко,
Но, хочет Зайка морковку.
Игровое упражнение "Угостим зайца"
Дети по команде должны накрутить веревки на палочки, родители помогают.

Инструктор - Вот рыжая Лисица,
Бегать мастерица,
Шубы нет в лесу пышней,
Зверя нет в лесу хитрей.
Ты, Лисичка, погоди.
Вот корзиночка, смотри!
Что-то мы засомневались:
Фрукты, овощи смешались.
Разбери их поскорей.
Угостишь потом гостей.
Инструктор выносит два стола с подносами на них.
Между столами ставится корзинка с овощами и фруктами.
Игровое задание "Разбери овощи и фрукты"
Лисичка разбирает овощи и фрукты, все дети закрепляют названия, цвет, форму, сравнивают количество.

Инструктор - А вот Волк - зубами щелк. Мы с тобой поиграем в догонялки.
Малоподвижная игра "Догони"
Все строятся в большой круг, "Волк" в центре круга. Участники передают друг другу мягкие игрушки (зайчики -2), прячут за спину от "Волка".

Заключительная часть:
Инструктор - Вот и "Мишка косолапый", скоро зима наступит, он собирается в зимнюю спячку до весны,
Мишка - спать тебе мы не дадим,
Много нас, а ты один,
Мишка, Мишенька, вставай,
И ребяток догоняй.
Подвижная игра "Медведь" (3-4 раза)

Инструктор -
Вот спасибо Вам друзья,
Хорошо у Вас в теремке,
Встанем все в круг,
Возьмемся за руки и заведем хоровод:
Малоподвижная игра "Водят звери хоровод"
Стоит в поле теремок, теремок, идут по кругу
Он не низок, нет, не низок наклон
Не высок, не высок, поднимают руки вверх
Звери дружно в нем живут, идут в центр
К себе в гости нас зовут, возвращаются в большой круг
Игра проводиться 2-3 раза.

Инструктор -
Стоит в поле теремок, теремок.
Он не низок, не высок, не высок.
Звери дружные в том тереме живут.
А нас, друзья, угощения ждут!
Дети и родители идут на чаепитие.

Сценарий спортивного развлечения

для второй младшей группы

"В гости к зверятам".

Цель: формирование положительного настроения от занятия физической культурой.

Задачи: 1. Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

2. Формировать правильную осанку, укреплять здоровье детей.

Оборудование: письмо, ширма, домик, магнитофон, медали, обручи, маленькие пластмассовые мячи, канат, мягкие игрушки.

Ход мероприятия:

Ведущая: Ребята, посмотрите, к нам в гости кто-то пришёл!(под кустом лежит мягкая игрушка - ёжик)

Дети: Здравствуй, Ёжик!

Ёжик: ( взрослый) Здравствуйте! Я очень рад вас всех видеть.

Ведущая: А что это ты нам принес, Ёжик?

Ёжик: Я принес вам письмо от лесных зверят.

Ведущая: (читает письмо) "Здравствуйте, ребята! Пишут вам ваши друзья - лесные зверята. Мы уже давно собираемся прийти к вам в гости, но никак не получается. Приглашаем вас на нашу спортивную полянку."

Ведущая: А давайте, ребята, мы отправимся к зверятам в гости. Все готовы?

Ну тогда давайте сделаем разминку и отправимся в путь.

(Выполняется разминка.)

Все дышите! Не дышите!

Все в порядке, отдохните.

Руки вверх все поднимите....

Превосходно, опустите.

Наклонитесь, разогнитесь...

Всё отлично, улыбнитесь!

Да, осмотром я довольна!

Все бодры, никто не болен.

Можно отправляться в путь.

Ёжик: Побегу-ка я в лес к своим друзьям, обрадую их, что ребята в гости идут.

Ведущая: И нам пора отправляться в путь, ведь нас ждут зверята. Но дорога предстоит нелегкая. Нам нужно пройти по одному "змейкой" между пенёчками, пройти по мостику через речку. А вот и следы, давайте пройдём по ним!

(Дети друг за другом преодолевают полосу препятствий, выстраиваются в шеренгу.)

Ведущая: Вот мы и пришли.

Ведущая открывает ширму, за которой стоит избушка.

Появляется Медвежонок и Зайчик (Мягкие игрушки).

Дети приветствуют их.

Ведущая: Здравствуйте, лесные спортсмены! Спасибо за письмо, которое вы прислали детям с приглашением в гости. Мы проделали очень трудный путь к вам на полянку и теперь можем смело сказать, что готовы к любым холодам! Приглашаем вас поиграть с нами.

Медвежонок и Зайчик здороваются с детьми и ведущей.

Медвежонок: Поиграйте со мной в мою любимую игру.

Проводится подвижная игра " У медведя во бору".

"Медведь", садится в стороне. Остальные, делая вид, что собирают грибы-ягоды и кладут их в лукошко, подходят к "медведю", проговаривая слова:

У медведя во бору

Грибы, ягоды беру.

А медведь сидит,

И на нас глядит.

Лукошко опрокинулось (дети жестом показывают, как опрокинулось лукошко),

Медведь за нами кинулся!

Дети разбегаются, "медведь" их ловит. Первый пойманный становится "медведем".(2 раза)

Зайчик: А я хочу с вами поиграть в игру, которая называется "Найди свой домик".

Дети под музыку танцуют, а когда музыка заканчивается, занимают места в домике. (Обручи). Игра повторяется два раза.

Ведущая: Молодцы! Тренировку провели вы очень ловко! Начнем наши веселые соревнования.

Дети делятся на 2 команды. Дети одной команды играют с Медвежонком, а другой - с Зайчиком. Команды строятся друг перед другом.

Ведущая: Первая игра - соревнование "Вот какие мы ловкие" .

Команды стоят возле ориентиров. На противоположной стороне площадки (на расстоянии 5 - 6 шагов от детей) рассыпаны мячи (пластмассовые).

Из каждой команды выбираются 3 участника. По сигналу они бегут к мячам, собирают их, стараясь взять в руки как можно больше, и несут к своей команде.

Побеждает команда, участники которой принесут больше мячей.

Мишка: Я подготовил вам испытание. Вы должны прыгать по моим лесным кочкам (из обруча в обруч) с мячом в руках, а затем перебросить мяч через верёвочку, которую я повесил на моей лесной полянке.

Дети строятся в колонну по одному. Раскладывается оборудование. Дети выполняют задание.

Медвежонок: Большое вам спасибо, ребята, за то, что вы пришли к нам в гости на нашу спортивную полянку.

Зайчик: За то, что весело играли с нами и показали какие вы молодцы, вот вам от нас награда!

Ведущая: Ребята, а давайте отправимся в детский сад на паровозике и мишку-топтыжку и зайку пригласим к себе в гости. (Дети строятся паровозиком)

Марина Семенова
Сценарий спортивного развлечения во второй младшей группе "Кто быстрее"

СПОРТИВНОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ "КТО БЫСТРЕЕ ?"

Цель : формирование положительного настроения от занятия физической культурой.

1. Приобщать детей к здоровому образу жизни через двигательную активность : формировать положительный настрой на спортивные игры и упражнения .

2. Формировать у детей жизненно важные двигательные навыки и умения, способствовать укреплению здоровья.

3. Вызывать положительные эмоции от движения.

Оборудование : маленькие мячики по одному на ребенка, костюм клоуна, 4 маленьких обруча, мешочки для ходьбы.

Ход занятия

Дети под музыку входят в зал. Встают в круг. Появляется клоун, начинает делать упражнения с мячами, веселить детей.

Клоун : Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Кто я? (Клоун) . Молодцы, угадали, я вам принес мячики, давайте с ними поиграем.

Дети идут по кругу и берут мячи. Вместе с клоуном выполняют упражнения

Мячики все мы взяли,

С ними быстро зашагали .

А теперь все побежали,

Надо в круг теперь всем встать,

Мячики нам показать.

Мячики поднимаем,

А теперь опускаем!

Стали дети приседать,

Мячиками об пол стучать!

А теперь попрыгаем.

А теперь зашагаем,

И мячи убираем.

Все проходят мимо корзинки и кладут туда мячи.

Клоун : Вот какие молодцы, а вы играть умеете?

Ведущая : Клоун, конечно, умеют. Вставай с нами играть в игру, которая называется "Ай дили, дили, дили".

Игра : Ай дили... (Стихи И. Михайловой)

Дети стоят по кругу, взявшись за руки. Выразительно произносят текст, сопровождая его движениями.

Ай дили, дили, дили, (Идут шагом по кругу. С окончанием фразы, дети разворачиваются лицом в круг .)

А мы кого-то видели!

Глазастого. (Поднести руки к лицу, изобразить большие глаза)

Ушастого. (Руки поднять вверх, изобразить уши)

Вихрастого. (Потрясти головой)

Зубастого. (Притопы)

Он сидел под кустом, громко щелкал языком. (Щелкают языком)

Может, это козел? (В круг выскакивает козел)

Может, из лесу пришел серый волк? (Выскакивает волк)

Или медведь? (Выходит медведь)

Не смогли мы разглядеть!

Потому что испугались

И с испугу разбежались!

Дети бегают по залу, а козел, волк и медведь ловят бегущих.

Клоун : Интересная игра, а я вас хочу научить прыгать по кочкам.

Упражнение "Пройди по кочкам"

Раскладываются досточки, дети по ним проходят цепочкой друг за другом

Игра "У медведя во бору"

Выбирается "медведь", который садится в стороне. Остальные, делая вид, что собирают грибы-ягоды и кладут их в лукошко, подходят к "медведю", напевая (приговаривая) :

У медведя во бору

Грибы, ягоды беру.

Медведь не спит

И на нас рычит!

Лукошко опрокинулось (дети жестом показывают, как опрокинулось лукошко,

Медведь за нами кинулся!

Дети разбегаются, "медведь" их ловит. Первый пойманный становится "медведем".

Песня : "Цап-Царап". (Слова Р. Алдониной, музыка С. Гаврилова)

У котенка лапки -

Мягкие подушки,

А внутри - царапки,

Острые игрушки!

Цап, цап, цап - царап,

Острые игрушки 2 раза

Учит сына кошка :

Не зевай, сынишка!

Где шуршит немножко,

Там, наверно, мышка!

Цап, цап, цап - царап,

Острые игрушки 2 раза

Учит сына мышка :

Берегись, сынишка!

Где шуршит немножко,

Там, наверно, кошка!

Цап, цап, цап - царап,

Острые игрушки 2 раз

Клоун : А сейчас я хочу с вами поиграть в игру, которая называется "Найди свой домик".

Дети под музыку танцуют, а когда музыка заканчивается, занимают места в домике. (Обручи) . Игра повторяется два раза .

Клоун : Ребята, мне очень понравилось у нас в гостях? Можно я к нам буду приходить на праздники? Ой, спасибо большой, ну а теперь до свиданья ребята, меня ждут другие ребятишки, а вам, ребята пора возвращаться в группу .

Публикации по теме:

ценарий спортивного развлечения к 23 февраля во второй младшей группе "Папа может..." Цель: способствовать гармонизации детско-родительских.

Сценарий спортивного развлечения "Космическое путешествие" для второй младшей группы Сценарий спортивного развлечения для детей второй младшей группы "Космическое путешествие". Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни.

Сценарий спортивного развлечения "В гости к Маше и Медведю" во второй младшей группе Цель: 1. Приобщать детей к нормам здорового образа жизни. Задачи: 1, Развивать равновесие, координацию, быстроту, гибкость и точность движений,.

Материал из архива TeaRespect. Если заметили ошибку или устаревшие сведения, напишите нам: admin@tearespect.cc.