Презентация "патриотическое воспитание школьников на уроках и во внеурочное время"
Статья из архива журнала носит справочный характер. При тревожных симптомах, во время беременности и перед приемом лекарств посоветуйтесь с врачом.
Содержание
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда:
Патриотическое воспитание - неотъемлемая составляющая формирования активной жизненной позиции учащейся молодёжи Патриотическое воспитание - деятельность государственных органов, общественных объединений и организаций по формированию у молодёжи высокого гражданского сознания, повышенного чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению общественного долга, важнейших конституционных обязанностей по защите интересов Родины.
2 слайд
Описание слайда:
Основные направления государственной политики в области патриотического воспитания
3 слайд
Описание слайда:
Факторы влияния: содержание учебного материала, его идейно-политическая направленность; чёткая организация занятий, разнообразие методов и форм обучения; отношения между преподавателями и учащимися; влияние личностных качеств преподавателя, его педагогического мастерства; общий режим и атмосфера учебного процесса школы. СИСТЕМА патриотического воспитания Учебная деятельность (урочное время) Научно- исследовательская деятельность (урочное, внеурочное время)
4 слайд
Описание слайда:
Патриотизм - устойчивая характеристика человека, выражающаяся в его мировоззрении, нравственных идеалах, нормах поведения. Это основа существования и развития государственности.
5 слайд
Описание слайда:
Патриотическое воспитание - деятельность государственных органов, общественных объединений и организаций по формированию у молодёжи высокого гражданского сознания, повышенного чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению общественного долга, важнейших конституционных обязанностей по защите интересов Родины.
6 слайд
Описание слайда:
Основная цель Концепции - определение роли и места патриотического воспитания как важнейшего направления деятельности общества и государства в общей системе воспитания подрастающего поколения республики.
7 слайд
Описание слайда:
ЗАДАЧИ Информационно-мировоззренческая подготовка молодёжи; Воспитание уважения к закону, нормам коллективной жизни; Утверждение в сознании личности своей значимости как гражданина для государства; Формирование положительного отношения к труду, природе, окружающим людям, семье; Развитие потребности в здоровом образе жизни; Формирование моральной и психологической готовности к защите Отечества; Привитие чувства гордости, глубокого уважения и почитания символов ДНР.
8 слайд
Описание слайда:
Направления патриотического воспитания: Гражданско-патриотическое; Военно-патриотическое; Духовно-нравственное; Историко-патриотическое (краеведческое); Культурно-патриотическое; Спортивно-патриотическое.
9 слайд
Описание слайда:
Военно- патриотическое воспитание НАПРАВЛЕНИЯ Государственное Социальное Военное Психолого-педагогическое Правовое МЕТОДЫ Убеждение Стимулирование Личный пример Самоподготовка ФОРМЫ Лекции Беседы Рассказы Экскурсии в музеи Встречи с ветеранами Походы по местам боевой славы Поисковая работа Участие в работе клубов военно-патриотического направления
10 слайд
Описание слайда:
Духовно-нравственное воспитание Цель: формирование высококультурных, этических норм поведения, качеств гражданской чести, личной ответственности и коллективизма. Направления: Создание воспитывающей духовно-нравственной среды в учебном заведении; Стимулирование здорового образа жизни; Организация КТД учащейся молодёжи; Корректировка индивидуального пути духовно-нравственного развития каждого ученика, стимулирование его самопознания и самовоспитания; Дифференцирование и индивидуализация процесса воспитания; Воспитание духовности, трудолюбия; Организация и развитие ученического коллектива на принципах нравственности; Организация профориетационной работы; Укрепление взаимодействия семьи и учебного заведения.
11 слайд
Описание слайда:
Культурно-патриотическое воспитание Цель: воспитание высокой духовной культуры, удовлетворение культурных потребностей, обогащение профессиональной деятельности, условий жизни и быта элементами культуры и этики, развитие культуры общения и взаимоотношений между различными категориями граждан. Культурно- патриотическое воспитание КОМПОНЕНТЫ: Потребностно-мотивационный Интеллектуально-эмоциональный Поведенческий Волевой АСПЕКТЫ: Изучение истории и культуры Отечества; Деятельность по сохранению культуры и национальных традиций народов, проживающих на территории ДНР; формирование гражданского мировоззрения. КРИТЕРИИ: уровень культурно-патриотического сознания; широта культурно-патриотических чувств; устойчивость культурно- патриотического поведения; систематичность овладения художественными ценностями; любовь к отечественной культуре; нравственно-эстетическая убеждённость.
Cлайд 1
Система патриотического воспитания сельских школьников на основе историко-культурных традиций малой родины. Гаврилова И.В., замдиректора по воспитательной работе, МОУ "Алексейковская СОШ"Cлайд 2
Нужна ли система работы по патриотическому воспитанию? Результаты опроса школьников: большинство россиян поддерживают либеральные ценности. Основная масса учащихся 5-11 классов указывают на главную жизненную проблему - потребность в деньгах. Если раньше ученики говорили о нравственно-идейных проблемах и стремились "Стать нужными обществу", преданными Родине, приносить пользу окружающим, хотели, чтоб на Земле был мир, то в настоящее время данные вопросы поднимают редко учащиеся 5-7 классов и почти не затрагивают учащиеся 8-11 классов.Cлайд 3
Вопросы анкеты: "Люди в нашем посёлке делятся на..." (Богатых и бедных, на трудяг и лодырей, на русских и нерусских, на тех, кто работает и не работает). "Идеальная профессия должна давать возможность..." (84% ответили "хорошо зарабатывать" и "хорошо жить", и уже на 2-3 месте были ответы "чтобы профессия нравилась и приносила пользу другим людям" - 16%). "Чтобы сегодня поступить на хорошую работу, надо..." (61% ответили "хорошо учиться, 23% - иметь хорошие связи и знакомства".) "Чтобы понравиться другому человеку, нужно..." (65% ответили "быть самим собой") "Сегодня отношения между людьми ..." (только у 19% - хорошие, 41%- ужасные, примерно 50% - "хочешь жить - умей вертеться".) ИТОГ - нет гражданской позиции.Cлайд 4
Кто такой патриот? Впервые слово ПАТРИОТ стало употребляться в период Великой французской революции 1789-1793 гг. Патриотами тогда называли защитников революции и врагов абсолютизма. Толковый словарь живого великорусского языка В.Даля объясняет это слово так: "Любитель Отечества, ревнитель о благе его." Толковый словарь русского языка С.Ожегова даёт следующее определение: "Человек, преданный своему Отечеству, своему народу". Словарь современного русского литературного языка даёт такое толкование: " Тот, кто любит своё Отечество, предан своему народу, родине".Cлайд 5
"Патриотизм, чей бы то ни был, доказывается не словом, а делом", - В.Г.Белинский. Академик Д.С. Лихачёв писал: "Я придерживаюсь того взгляда, что любовь к Родине начинается с любви к своей семье, своему дому, к своей школе. Она постепенно растёт. С возрастом она становится также любовью к своему городу, к своему селу, к родной природе, к своим землякам, а, созрев, становится сознательной и крепкой до самой смерти, любовью к своей стране и её народу. Нельзя перескочить через какое-либо звено этого процесса и очень трудно скрепить вновь всю цепь, когда что-нибудь в ней выпало или, больше того, отсутствовало с самого начала."Cлайд 6
Цели и задачи патриотического воспитания Воспитание молодёжи гражданами своей Родины, России, людьми, знающими и уважающими свои корни, культуру, традиции, обычаи своего родного края. 1.1. Создание у учащихся более полного представления о культуре народа через познание региональных культурных традиций. 1.2. Изучение своеобразного традиционного уклада жизни населения Тверской области. 1.3. Осознание молодёжью своей причастности к истории России. 1.4. Организация шефской помощи по благоустройству территории у памятника погибшим воинам (с.Сорогожское), памятника Д.Ильину (д.Застижье).Cлайд 7
"В ком нет любви к краю родному, те сердцем нищие калеки". Т.Шевченко. Содержание программы: 1-4 классы - наша малая Родина, любовь к родному краю. (Формирование доброго отношения к сверстникам, родителям, любовь к природе, животным). 5-8 классы - изучение традиций семьи, знание своих корней, фольклора. Любовь к России. (Формирование законопослушного гражданина. Сострадание и милосердие, активное участие и сострадание в беде товарищей, радость за успехи своих друзей). 9-11 классы - Активная гражданская позиция. (Великое могущество совести. Социальная ценность - идея справедливости и гуманизма. Любовь к людям - высшая ценность жизни).Cлайд 8
Образовательная деятельность: Организация уроков по предметам на историко-культурном и краеведческом материале; Организация уроков мужества; Организация заочных обзорных и тематических экскурсий по местам боевой славы, местам, связанных с именами знаменитых людей; Разработка социально значимых проектов; Организация интерактивных музейных часов ("Аз да буки к мудрости ступеньки", "Моё родное Замоложье", "Герой Чесменской битвы Д. Ильин"). Организация литературно-музыкальных композиций по истории школы, края, памятным датам; Проведение конкурсов поисково-исследовательских работ патриотической направленности; Проведение викторин, творческих конкурсов патриотического плана.Cлайд 9
Поисковая деятельность: Составление карты - путеводителя по местам боевой славы, местам, связанным с именами знаменитых земляков, героев. Создание иллюстрированных каталогов "Образ Александра Невского в литературе и изобразительном искусстве". Встречи с ветеранами и участниками войн, с известными краеведами, журналистами, с выпускниками школы. Традиционные юбилеи школы. Поисковые экспедиции "Местный фольклор и диалекты", "История Чесменской битвы", "Трудовые будни наших земляков в годы ВОВ" и т.д. Акция "Завтра была Победа" (сбор фотографий, открыток, писем, других документов, рассказывающих о быте простых людей до, во время и после войны (с 1939 по 1950 годы). Туристические походы по родному краю. Переписка с работниками архивов, краеведческих музеев, с военнослужащими, с деятелями культуры и пр.Cлайд 10
Культурно-досуговая деятельность: Организация уголка боевой и трудовой славы; Организация выставки семейных реликвий; Организация фотоконкурсов о родном крае; Конкурс патриотической песни среди учащихся; Смотр строя и песни среди учащихся; Конкурс рисунков, посвящённых 240-летию Победы в Чесменском сражении; Тематические вечера, посвящённые народным и государственным праздникам; Просмотр кино- и видеофильмов патриотической тематики с последующим обсуждением; Участие в творческих конкурсах патриотической направленности.Cлайд 11
Общественно полезная трудовая деятельность: Трудовые десанты к ветеранам войны и труда; Уход за памятниками воинам, погибшим на Великой Отечественной войне. Благоустройство памятника герою Чесменской битвы Д.Ильину. Реализация социально значимых проектов: "Зелёный наряд школы", Благоустройство территории населённых пунктов. Изготовление сувениров для ветеранов, пожилых людей, учителей-пенсионеров.Cлайд 12
Физкультурно-оздоровительная деятельность: Занятия в секциях физической культуры и спортивных кружках; Соревнования на кубок Д.Ильина; Велопробег к памятнику павшим воинам в д. Струбно; Участие в военно-патриотических играх; Легкоатлетическая эстафета, приуроченная к памятным датамCлайд 13
Информационно-коммуникационная деятельность: Переписка и встречи с представителями законодательной и исполнительной ветвей власти; Освещение деятельности МОУ в СМИ; Шефство над ДИПИ в с. Алексейково; Сотрудничество с социальными партнёрами в целях более эффективного решения задач по патриотическому воспитанию. Создание тематических альбомов и web-страниц "Учителями славится школа, ученики приносят славу ей";Cлайд 14
Организационно-методическая деятельность: Продвижение практического опыта, наработанного школой по патриотическому воспитанию: публикации, участие в семинарах по обмену опытом и пр. Проведение консультаций по проблемам патриотического воспитания школьников и молодёжи; Разработка образовательных программ по патриотическому воспитанию.Cлайд 15
ТЕМЫ ПРОЕКТОВ: Моя родословная. Генеалогическое древо моей семьи. Все профессии важны, все профессии нужны". "Прекрасное рядом". "Я гражданин России". "Здоровый образ жизни". "Школа, в которой я хотел бы учиться". "Традиции и обычаи русской семьи" "Ты и твоё имя". "Как улучшить экологию села". "Красная Книга Замоложья". "Народные промыслы Замоложья" "Наши земляки. Люди. События. Факты". Районная научно-практическая конференция старшеклассников.Cлайд 16
Виды проектов: Практикоориентированный (нацелен на социальные интересы самих участников проекта, возможно использование проекта в своей жизни, жизни класса, школы, города, государства). Исследовательский (актуальная тема, задачи исследования, выдвижение гипотезы, с последующей её проверкой, обсуждение полученных результатов". Информационный (сбор информации о каком-либо объекте, явлении с целью его анализа, обобщения и представления широкой аудитории). Творческий (максимально свободный и нетрадиционный подход к оформлению результатов, спортивные игры, видеофильмы, театрализация) Краткосрочные, среднесрочные, долгосрочные. Персональные и групповые. Современный российский исследователь проблем молодёжи С.П.Иваненков: "Молодёжь - это не просто будущее, это особым образом организованное и представленное будущее. Специфичность в том, что оно активно проявляет себя уже в настоящем. И молодым поколением необходимо заниматься прямо сейчас, чтобы "молодой дикарь не уничтожил цивилизацию сегодня".Cлайд 19
Постановление: Использовать патриотическое воспитание как средство развития личности, её нравственного, познавательного и творческого потенциала. Организовать патриотическую работу по всем разделам: образовательная, поисковая, культурно-досуговая, общественно полезная трудовая, физкультурно-оздоровительная, информационно-коммуникационная, организационно-методическая деятельность. Классным руководителям обеспечить участие школьников во всех мероприятиях в рамках празднования 65-летия Победы, утверждённых РОО. Использовать уроки краеведения и православной культуры как средство патриотического воспитания. Формировать у учащихся уважение к историко-культурным традициям родины. Организовать проектную деятельность учащихся в плане патриотического воспитания.C истема военно-патриотической работы МБОУ "Средняя общеобразовательная школа № 25"
Заместитель директора по воспитательной работе
Поминова Е.В.
Преподаватель-
организатор ОБЖ
Комлев В.А.
- Проблема формирования военно-патриотического воспитания молодежи в силу ее потенциальной значимости является одной из актуальных в современном обществе.
- Отсутствие целенаправленных и систематических военно-физических занятий молодежи негативно отразилось на подготовке призывников в Вооруженных Силах Российской Федерации, вызвало нежелание юношей служить в армии. Исходя из этого мы предприняли попытку, объединить накопленный опыт патриотического воспитания школьников.
Система военно-патриотической работы состоит из следующих составляющих:
- военно - историческое направление (памятные даты в истории России);
- спортивно-патриотическое направление;
- проведение "Недели воинской славы";
- участие в "Вахте Памяти";
- встречи с ветеранами Великой отечественной войны и воинами-чернобыльцами, военнослужащими;
- работа с допризывной молодежью и родителями;
- профессиональная ориентация учащихся;
- посещение музеев, воинских частей и учреждений, знакомство и жизнью и бытом военнослужащих.
Герои - выпускники школы
- Антонов Юрий Сергеевич, ст.лейтенант, командир взвода - начальник связи парашютно-десантного батальона, родился 5.09.1954 года
За мужество и отвагу награжден 2 орденами Красной звезды (одним из них посмертно).
Гришин Виктор Константинович, ст.лейтенант, командир взвода радиосвязи, родился 11.01.1957 года
За мужество и отвагу награжден орденом Красной звезды (посмертно).
Традиционно в школе в феврале проводится "Неделя воинской славы".
О ткрытие "Недели воинской славы"
Военно-спортивная эстафета. Спорт и здоровье неотделимы. У ребят, занимающихся спортом лучше показатели учебы, ниже заболеваемость. Спорт служит для удовлетворения основных потребностей человека в духовном и физическом здоровье, отдыхе, сохранения долголетия.
Высказывания постовцев:
Несмотря на плохую погоду, все мы отстояли достойно.
Когда стоишь у Вечного огня, чувствуешь себя частью истории.
Акимова Лариса 8а класс
Мне очень понравилось на Посту № 1. Для меня - это честь, продолжение дела отцов и дедов.
Евдокимов Иван 8-а класс
Допризывная подготовка. Посещение учащимися 10-го класса Рязанского высшего военного воздушно-десантного училища.
Допризывная подготовка. Посещение учащимися 10-го класса воинской части.
Огневая подготовка. Стрельба из автомата Калашникова.
Олимпийская неделя
Школьные символы
Олимпийский флаг реет над школой
- В школе продолжаются поиски форм физической и патриотической подготовки учащихся в ходе учебного и во вне учебного времени.
- При этом военно-патриотическое воспитание призвано обеспечить морально-политическую готовность учащихся к обороне Отчества и службе в российской армии и военно-морском флоте.
- В соответствии с этим мы выполняем заказ современного общества - воспитание здорового, физически крепкого подрастающего поколениям в духе патриотизма и подготовки его к защите Родины.
Работа педагогов Алексеевой Натальи Владимировны, Тимчик Юлии Юрьевны
Патриотическое воспитание подрастающего поколения является одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность - самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием мы понимаем постепенное формирование у учащихся любви к своей Родине, своему народу и служение Отечеству. Работа в нашей школе по патриотическому воспитанию направлена на развитие у школьников чувства гордости за свой народ, уважение к его свершениям и подвигам.
Скачать
Предварительный просмотр
https://accounts.google.com
Подписи к слайдам
Предварительный просмотр
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам
Экскурсии по местам боевой славы
Возложение цветов к мемориалу "Журавли"
Парк Победы
Площадь Победы
Пулковские высоты
Диорама "Прорыв блокады Ленинграда "
Разорванное кольцо Цветок жизни
Пискарёвское кладбище
Предварительный просмотр
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам
Презентация по теме: "Патриотическое воспитание в начальной школе" Выполнили учителя начальных классов ГБОУ школы №497 Алексеева Н.В. Тимчик Ю.Ю.
Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны
Встреча с жителями блокадного Ленинграда
Уроки мужества
Совместные экскурсии с ветеранами ВОВ
Результатами нашей совместной деятельности с детьми являются: Выставки рисунков Инсценировки военных песен Смотры строя и песни Концерты в госпитале для ветеранов ВОВ Проекты о войне
Выставки рисунков
Конкурсы-инсценировки военно-патриотических песен
Смотры строя и песни
Выступления в госпитале для ветеранов ВОВ
Проекты о Великой Отечественной войне
Работа в данном направлении - это долгий и кропотливый труд. Но делать это, тем не менее необходимо. Без любви к Отечеству и уважению к его истории и культуре невозможно воспитать гражданина и патриота!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Фестиваль патриотической песни "Мы - Россияне!" (в рамках месячника гражданско-патриотического воспитания)
Разработка школьного фестивалия патриотической песни. Подборка песен и минусовок для коллективного исполнения....
Программа патриотического воспитания "Патриотическая личность" 5-9 класс
Программа патриотического воспитания учащихся с 5 по 9 класс"Патриотическая личность"Автор программы: классный руководитель - Шувалова Наталья СергеевнаСроки реализации: 2005-2010 ...
Патриотическое воспитание и духовно-нравственное становление личности, как направление воспитательной деятельности в работе военно-патриотических объединений г. Абакана Республики Хакасия
Патриотзм всегда рассматривался как символ мужества, доблести, героизма русского народа. Основная цель работы военно-патриотических объединений: воспитание гражданина патриота с высокой духовно-нравст...
"Патриотическое воспитание" План и тематика мероприятий по реализации задач по патриотическому воспитанию с кадетами 8 класса.
Патриотическое воспитание. План и тематика занятий по реализации задач по патриотическому воспитанию с кадетами 8 класса....
В данной статье расскрываются основные аспекты военно - патриотического воспитания обучающихся на уроках ОБЖ и во внеурочное время в рамках реализации Государственной программы "Патриотическое в...
Большой вклад в патриотическое воспитание подрастающего поколения вносит внеклассная работа и очень важны для ребят концерты, на которые приходят ветераны, они являются примером героизма, мужества и о...
Современные подходы к гражданско-патриотическому воспитанию детей в спортивной школе в рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы
Гражданско-патриотическое воспитание детей является одной из основных задач воспитательной работы в учреждениях дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности. В данной статье авто...
Я - патриот!
Презентацию подготовили :
Воспитатель логопедической группы № 1
Кучерук Елена Владимировна
Педагог-психолог
Таратунина Мария Александровна
ГБОУ Школа № 1973
Дошкольное отделение № 1
Родина - это город, в котором живет человек, и улица, на которой стоит его дом, и деревце под окном, и пение птички: все это Родина.
Дошкольное детство - важнейший период становления личности человека, когда закладываются нравственные основы гражданских качеств, формируются первые представления детей об окружающем мире, обществе и культуре.
- Знакомство с государственной символикой страны, города, района.
- Формирования понятия у ребёнка о семье, составление родословной и семейного герба, история происхождения фамилии.
- Знакомство с понятием патриотизм, героизм и их проявлениями.
- Знакомство с устным народным творчеством: потешками, праздниками, народным декоративным-прикладным искусством.
- Развитие потребности в самостоятельном освоении окружающего мира путём изучения культурного наследия.
Задачи патриотического воспитания дошкольников
- Формирование чувства привязанности к своим близким, к своему дому, друзьям в детскому саду.
- Формирование чувства любви к своей Родине, культуре, традициям.
- Воспитание гражданско-патриотических чувств.
- Воспитание патриотизма. Уважение к культурному прошлому России средствами эстетического воспитания: музыка, изодеятельность, художественное слово.
Принципы работы по патриотическому воспитанию
- Принцип личностно-ориентированного общения;
- Принцип тематического планирования материала;
- Принцип наглядности;
- Принцип последовательности;
- Принцип занимательности;
- От близкого к отдаленному;
- От общего к частному (где каждое частное выступает перед ребенком как часть чего-то общего, что обеспечивает смысловую взаимосвязь между разными аспектами содержания);
- Опора на опыт самих детей;
- Взаимосвязь с семьей.
Цель: формирование духовности, нравственно-патриотических чувств у детей.
Система и последовательность работы по
нравственно-патриотическому воспитанию представлена в блоках:
Мы живем в России.
Вместе дружная семья.
Мой любимый детский сад.
Дошкольное детство - особый период в жизни ребёнка. Именно в это время закладываются основы будущей личности. Национальная культура необходима человеку, потому что она находится в гармонии с национальным характером.
Создание условий в группе для формирования гражданско-патриотической позиции у детей
В нашей группе большое внимание уделяется патриотическому воспитанию дошкольников. Собрав материал для мини-музея, было отведено для него отдельное место, где дети могли бы поближе познакомиться с историей нашей Родины, района.
Дошкольники совместно с родителями приняли активное участие в создании альбома "Расту культурным".
Для создания этого альбома родители совместно с детьми
составляли родословное древо,
рисовали герб своей семьи и поделились знаниями об истории
происхождения своей фамилии.
Родина - слово большое, большое! Пусть не бывает на свете чудес, Если сказать это слово с душою, Глубже морей оно, выше небес!
Т. Бокова
Природа! Как много стоит за этим простым словом! Это и растительный мир, и животный, и власть стихии. А чтобы природа поделилась с нами своими знаниями, нам надо быть очень внимательными к ней.
Посещение школьного музея боевой славы
И мне, наследнику Победы,
Сегодня не заснуть опять.
Спешу по фронтовому следу
В те годы тех людей понять.
В. Широков
И сладко песнь в честь родины поётся, И кровь кипит, и сердце гордо бьётся, И с радостью внимаешь звуку слов: "Я Руси сын! здесь край моих отцов!"
И. Никитин
Читайте также
Материал из архива TeaRespect. Если заметили ошибку или устаревшие сведения, напишите нам: admin@tearespect.cc.